En aplicación de la LOE el curso 2007-2008 se extinguen los dos primeros ciclos del actual Grado Medio de las enseñanzas de música en conservatorios y se implante el nuevo Grado Profesional. Eso supone importantes y drásticos cambios tanto para los alumnos como para los profesores.
El Grado Elemental se "des-regulariza" de modo que, a criterio de cada Consejeria de Educación, se puede eliminar o reducir asignaturas/horarios.
Con objeto de informar de los cambios y tener agrupados los enlaces a temas o documentos destacados se crea este FORO
La principal novedad es la aplicación del llamado Decreto de Enseñanzas Mínimas que son las enseñanzas que determina el MEC como mínimo para obtener la titulación profesional que deben de ser completados por cada comunidad. Eso se traduce en que a partir de ahora estudiar en un coservatorio de Asturias y en uno de Cantabria puede ser muy diferente. Lo que se traduce en que un alumno que cambie de conservatorio puede tener grandes problemas con las asignaturas que en uno se imparten pero en el otro no.
Peor panorama para el acceso al superior. Las enseñanzas de cada comunidad tendran en cuenta preparar al alumno para el acceso al superior de cada comunidad. Eso quiere decir que un estudiante en Castilla y León, dónde no existe la especialidades de Jazz o Flamenco, se traslada a otra comunidad, puede que tenga que realizar pruebas de acceso de contenidos que no ha trabajado.
Se está a la espera de la concreción de cada comunidad autónoma. En algunas comunidades padres, alumnos y profesores están planteando sus objeciones ante los despropositos que se van planteando desde algunas administraciones.
Enviado el jueves, 25 de enero a las 10:58:28 por areapiano
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 5)
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Totalmente de acuerdo se desregule el Grado Elemental,se habia convertido en una Guarderia encubierta,por otro lado este hecho puede dar empleo a muchos jovenes con el grado profesional acabado.
areapiano escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Yo no lo veo tan claro, que se desregule no quiere decir que desparezca. Solo quiere decir que cada comunidad hará lo que quiera en estos 4 cursos.
Tampoco creo que eso se traduzca en empleo para los jovenes. El deterioro de la enseñanza musical, la falta de salidas profesionales, se traduce en un abandono de los alumnos. Uno puede estar unos años trabajando en precario en escuelas de música, y ¿después qué?
En el fondo, nos guste o no, se trata de una perdida de categoría prograsive de la profesión musical. Los problemas se solucionan no se evitan. Eso es lo que se hecha en falta en las nuevas leyes. Cuando algo da problemas lo eliminan/devaluan y ya está.
pitisuper escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Jamas han existido tantos puestos de trabajo para los musicos,17 Autonomias algunas con mas de dos dos orquestas Sinfonicas ,otras tantas con Bandas de mùsica profesionales, la enseñanza Primaria y Secundaria con sus Profesoes Titulares ,una miriada de Conservatorios Profesionales autonomicos o municipales -menos Superiores,cierto-y si contamos las Academias y Sociedades ni os cuento, pero solo tenemos que ver quienes ocupan estos puestos de trabajo , gente foranea ,sobre todo ¿porque serà? ¡tema para el debate¡
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
No estoy a favor de que restrinjan tanto la entrada al superior, yo pasé un mal rato examinandome para nada, lo ponen imposible...
Yo nopuedo seguir esy¡tudiando por sos putos examenes, pero los políticos sobre todo los del pp fuecuando entró la nueva ley de los examenes, pp= puta mierda
y el psoe también tiene una p y para q nadie se enfade yo también seré entonces un puto burro
AreaPiano escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Efectivamente, la formación en el conservatorio necesita de una reflexión y racionalización. Pero siempre a partir de la formación del profesorado, de la ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA. En muchas clases se siguen utilizando métodos del siglo pasado.
Pero este tipo de reformas de los nombres o del número de horas desde el despacho de un funcionario o un político no llevan a nada. La maquinaria que mueve el sistema son los profesores, si cojo un 600 y le pongo la carroceria de un BMW sigo teniendo un 600, eso si con muy buena pinta pero un 600 al fin y al cabo.
Lo de tanto extranjero en orquestas y docencia es parte de la pijotería própia del español. El "ridiculum vitae" queda más mono si pongo que he estudiado con Joseph Peretzov que con José Pérez y queda más bonito poner que la solista es Martha Rodrenko que Marta Rodríguez. Queda mucho del mito y en muchas ocasiones el nombre, no la técnica ni la capacidad pedagócica deciden la plaza.
Antes de regular hay que reflexionar y eso no se ha hecho.
pitisuper escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Totalmente de acuerdo que en muchos lugares se siguen metodos pedagogicos del siglo pasado-incluso màs-Tambien de acuerdo que los musicos estan regidos muchas veces por aficionados-¡En el sentido estrictamente literal de la palabra¡-Pero es cierto que mientras no cambie la percepciòn que la sociedad tiene de la mùsica en España -La Carrera,claro-jamas se podrà competir-hablando en general,claro-con Musicos formados en la Europa Central o del Este y Norteamerica etc. Donde la Carrera esta suficientemente apoyada y valorada.Aqui se vè con toda normalidad simultanear varias Carreras a la vez-¡son gratis,claro¡- con un desaprovechamieno y despilfarro descomunal de medios y recursos¡- todo porque no se fiàn de la Mùsica.
AreaPiano escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Pero no se fian "de la música" por la falta de seriedad de los estudios, por el continuo baile de horas, de asignaturas, de titulaciones, de profesorado,...
Tampoco se fian por que pueden comparar el tipo de enseñanza que reciben en los centros de enseñanza obligatoria y la desfasada que domina en el conservatorio.
La administración tiene que fomentar la salida de este desfase no acrecentarlo con decretos absurdos y sin sentido.
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
(richolins) joO! pero eso es una cagada no?? entonces que pasa? esos dos cursos que no se dan a donde van? elemental? o simplemente desaparecen?? yo estoy en 1º G.M. el año que viene voy pa segundo, pero así, paso pa lo que sería tercero?? esto es un rollo.... :S no saben que hacer con nosotros...!!! y tmpoco hay convalidaciones entonces, bueno depende de la comunidad, pero entonces puedes moverte porlos conservatorios de tu comunida sin complicaciones? lo dudo mucho.... un saludo
Esthy escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 2)
Wenas!!yo soy nueva usuaria, y esta ley me preocupa, porq no la entiendo muy bien, en el sentido, de que se van a extinguir los dos primeros ciclos de grado medio, eso supone 4 años!!!yo el año q vien paso a 3ºde G.M...ALGUIEN ME PUEDE EXPLICAR, A QUE SE REFIERE CON UN NUEVO GRADO PROFESIONAL, O SABE EN QUE CONSISTE?GRACIAS!!
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Que métodos pedagógicos ni que leches? Ese es el problema de España que las clases solo consisten en charlatanería.. el movimiento se demuestra andando. La escuela rusa, aunque hay gente que piensa que tocando son muy fríos, que solo piensan en hacer escalas... eso es lo que suele decir el que desconoce, porque claro en España existe la costumbre de que todos sabemos de todo. Nadie puede decir un "no lo sé". Consiste en tener un ideal, explicar una serie de recursos un camino para desarrollar esos recursos e ir buscando por ti mismo (con ayuda de un profesor claro está ese ideal. En España no existe ningún ideal, solo queremos gente que nos diga, pon la mano así, o pon la mano haciendo el pino.
Hay que pensar mas en música y menos en tonterías, aquí queremos gente que nos diga, aquí haz eso así , aquí haz esto otro. Probar a dar clases con algún ruso (no cualquier ruso claro está pero si con alguién de cierto prestigio, tipo Galina Eguiazarova. No hace falta ser ningún maquina, simplemente ir a algún cursos de verano (ella los imparte en oviedo) y vereis lo que es dar clase sin hablar tanto, sin decirte exactamente lo que tienes que hacer y solo pensando en música, buscando un ideal, basado siempre en la expresividad (lo cual no quiree decir tocar que tengas que tocar todo como si tocaras Chopin o Liszt).
Resumiendo, creo que tanto el sistema anterior, como este son ambos un fracaso y es que en realidad no falla tanto el sistema sino el profesorado, y claro está el desinterés general existente hacia la música clásica, incluido el de muchs alumnos que están cursando dichos estudios.
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Antes de abordar la LOE parémonos a reflexionar:
-¿Qué formación musical tiene la población de nuestro país?
- ¿Qué actualizaciones pedagógicas se aplican en el profesorado de los Conservatorios de Música? ¿Por qué se desprecia tanto la Pedagogía y las Metodologías en la mayoría de los Conservatorios de Música de nuestro país?
- ¿Qué formación musical y estética tienen los profesionales de los medios de comunicación que tratan temas musicales o artísticos?
- ¿Qué formación musical tienen los políticos que regulan la normativa de la formaciónartística de este país?
- ¿Por qué si se dice yo no se música no pasa nada y jamás de dice yo no tengo ni idea de Literatura o Matemáticas?
- ¿Se conocen bien las bondades que la música proporciona en la formación integral de las personas?
- ¿Nos nos quejemos tanto y sumemos esfuerzos por una dignificación de la enseñanza musical tanto en la enseñanza general como en la profesional y superior.
- ¿Exijamos a la Administración que se cataloguen profesiones concernientes a música dentro de la Formación Profesional, para que de esa forma se den salida a todos los titulados de Grado medio que no quieran acceder al grado Superior.
- ¿Y por último que se fomenten las Escuelas de Música en cada barrio de cada ciudad, con la seriedad y respeto necesaria y así, aquellas personas que quieren acceder al sentido lúdico de la música en sentido amateur -que son muchos- tengan un acceso al hecho musical de forma asequible.
La LOE o cualquier ley depende de su desarrollo y en este caso estamos a la espera de que en cada comunidad se realice esta tarea. Esperemos que en estos desarrollo curriculares veamos progresar la formación de los Conservatorios y para ello todo el alumnado implicado tiene mucho que decir y hacer.
Con todo lo dicho anteriormente no dejo de reconocer que hemos progresado algo en los últimos años pero se necesita avanzar mucho más para poder ponernos a un nivel europeo.
Este foro nos permitirá comunicarnos e informarnos sobre la manera de desarrollar la LOE en las diferentes comunidades.
Un cordial saludo. Zarabanda
zarabanda_5@hotmail.com
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Una duda por favor que alguien me conteste: ¿al tener acabado lo que era el Grado Medio ya podrias ejercer de profesor? ¿Si ahora pasa el Grado Medio a llamarse Grado Profesional y quitan los 4 años primeros, este grado que tendria solo 2 años?
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Vamos a ver ejemplo práctico de la LOE.
Tengo un hijo que el año que viene cumple 11 años, está estudiando música desde los 4. se presenta, con la antigua LOGSE, para matricularse en un conservatorio de la Comunidad Valenciana con el curso que cumple 7 años. Le dicen que deben hacerle una prueba de nivel la cual supera en solfeo e instrumento. Ahora viene lo bueno, este año en el que durante el curso cumple 11 años llega la maldita LOE, se tendría que presentar a la prueba de acceso a grado medio y según los responsables de su conservatorio no lo puede hacer, ya que desde este año debe de tener 12 años para hacerla. ¿qué hago? que le den morcillas a mi hijo que hasta el momento en su expediente consta una nota media de sobresaliente???? La verdad es que si esto es así, mi hijo no es Mozart ni mucho menos, pero Mozart no podría estudiar en música en España.
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 3)
Los puestos en las orquestas los están ocupando los músicos extranjeros porque además son ellos los que estan en el tribunal y traen a sus paisanos cuando hay plazas y ya me direis como podremos solucionarlo y como aquí esto a nadie le impoorta pues a fastidiarnos ¡Es una pena y una frustración ¡que te examinen en tu tierra extranjeros que ya tienen a su tapadito de turno con la plaza en el bolsillo.
Anónimo escribió: Re: La LOE en Conservatorios el curso 2007-200 (Puntuación 5)
se pueden ir a la puta mierda este país y todos los putos conservatorios de mierda, porque lo hace falta es un cambio radical en la enseñanza no tanta mariconada de cambios, empecemos por traer gente buena de afuera,
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ese ideal. En España no existe ningún ideal, solo queremos gente que nos diga, pon la mano así, o pon la mano haciendo el pino. 
